329 trabajos realizados por chicos y chicas de 5.º y 6.º grado fueron recibidos en Córdoba en el marco de “El Arte de Cuidarnos”, una iniciativa que llevó a las aulas una pregunta tan sencilla como profunda: qué significa sentirse protegido y cómo construimos, entre todos, una comunidad que cuida.
A través de dibujos, conversaciones y actividades artísticas, estudiantes de escuelas primarias municipales pudieron pensar el concepto de seguridad desde su propia experiencia: dónde se sienten seguros, quiénes los protegen y qué significa para ellos cuidar a los demás.
El resultado fue una participación que superó las expectativas y permitió acercar la cultura de la prevención, la previsión y la protección a las nuevas generaciones, utilizando un lenguaje accesible y alejado de los tecnicismos propios de la actividad aseguradora.
Cuando hablar de seguros empieza mucho antes de contratar una póliza
La propuesta buscó transmitir una idea central: asegurarse también es una forma de cuidar. Cuidar lo propio, anticiparse a los riesgos y, al mismo tiempo, formar parte de una red solidaria en la que cada persona contribuye al bienestar colectivo.
Para trabajar estos conceptos en las aulas se desarrolló una guía pedagógica adaptada al contexto local por la coordinadora académica Valeria Barzola, junto con los equipos técnicos. Las actividades se articularon con contenidos de Ciencias Sociales, Ciudadanía y Participación y Artes Visuales.
Y fueron los propios chicos quienes pusieron en imágenes aquello que muchas veces resulta difícil explicar con palabras.
329 trabajos que hablan de una comunidad que aprende a cuidarse
La cantidad de producciones recibidas se convirtió en uno de los principales indicadores del alcance de la propuesta: 329 trabajos de alumnos y alumnas de 5.º y 6.º grado participaron de la convocatoria.
En el marco de la iniciativa, APAS Córdoba también coordinó la entrega de un kit de arte y una bandera de izar para cada institución participante, como parte del acompañamiento a las escuelas.
El proyecto fue impulsado a nivel nacional por FAPASA, liderada por Agustina Decarre, y, en Córdoba, se desarrolló en articulación con la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba, a cargo de Alicia La Terza.
Un trabajo que continúa
El 17 de septiembre se realizó la reunión de evaluación y cierre de la convocatoria en la sede de la Secretaría de Educación. Participaron Claudia Madrid, directora de Gestión de Nivel Inicial, Primario y Modalidad Hospitalaria; María Gabriela Cafferata Nores, referente del proyecto por la Dirección; y, en representación de APAS Córdoba, Alejandra Bilbao y Laura Franchi.
También fueron parte activa de la implementación Jackie Pérez, Constanza Podio y Valeria Barzola, junto a los equipos técnicos y las integrantes del Consejo Directivo y las comisiones de APAS Córdoba.
Durante el encuentro se destacó especialmente la posibilidad de generar espacios para que los chicos pudieran expresar qué entienden por protección, confianza y cuidado mutuo.
La experiencia tuvo además una continuidad concreta: ante la recepción de la propuesta por parte de las escuelas y los equipos docentes, se acordó trabajar en una nueva edición durante el próximo ciclo lectivo, con inicio previsto para mayo y con el objetivo de ampliar el alcance a más instituciones.